สมองพัฒนาได้ดีผ่านการเล่น

       ครูแนน ปวีณา พัวประเสริฐ นักกิจกรรมบำบัด กล่าวว่า การเล่น ถือเป็นงานหลักของเด็กๆ แต่ภายใต้การเล่นนั้นนำมาซึ่งการพัฒนาของสมอง สมองสามารถพัฒนาได้เป็นอย่างดีผ่านการเล่น โดยเฉพาะช่วงปฐมวัย 3-5 ขวบ ซึ่งถือเป็นช่วงที่เซลล์สมองจะพัฒนาได้ดีที่สุด เรียกได้ว่าเป็นโอกาสทองแห่งการเรียนรู้ หรือ Window of opportunity หน้าต่างแห่งโอกาส นอกจากการพัฒนาของสมองแล้ว การเล่นยังเป็นเสมือนการเรียนรู้ทางอารมณ์ Emotional Learning สามารถเรียนรู้ที่จะเข้าใจและจัดการอารมณ์ของตัวเอง รวมถึงแสดงความเห็นใจต่อความรู้สึกของผู้อื่น มากไปกว่านั้น การเล่นร่วมกันระหว่างพ่อ แม่ ลูก ยังเป็นการเพิ่มความสัมพันธ์  สร้าง Quality time ให้เกิดขึ้นในครอบครัวอีกด้วย  

 Function การเล่นที่ดูเหมือนธรรมดาแต่ไม่ธรรมดา

       การเล่นผ่านเครื่องเล่น เป็นอีกหนึ่งรูปแบบการเล่นที่น่าสนใจ ซึ่งครอบครัวสามารถใช้เวลาร่วมกันได้เป็นอย่างดี อีกทั้งฟังก์ชันการเล่นต่างๆ ที่มาพร้อมกับเครื่องเล่น ไม่เพียงแต่ออกแบบมาให้ตอบโจทย์ความชื่นชอบของเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังออกแบบมาให้ช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ อีกด้วย  

   การเล่นที่ออกแบบเพื่อบูรณาการ การทำงานของสมอง

      โดย ครูแนน ปวีณา พัวประเสริฐ นักกิจกรรมบำบัด

ฟังก์ชันปีนป่าย ห้อยโหนหรือชิงช้า ช่วยส่งเสริมความแข็งแรงให้กับร่างกาย รวมถึงส่งเสริมการรับรู้ของข้อต่อ

ฟังก์ชันบันไดทางขึ้นของเครื่องเล่นที่มาพร้อมกับผิวสัมผัสต่างๆ เช่น ทรายละเอียด หญ้าเทียม หินก้อนเรียง แผ่นกันลื่น ไม้ฉลุเป็นลายรูปทรงต่างๆ ช่วยส่งเสริมการรับรู้ทางการรับสัมผัสและการทรงตัว    

ฟังก์ชันกระบะทราย ให้เด็กๆ ได้ตัก หยิบ หรือขนทรายเข้าบ้านด้วยตัวเอง ช่วยกระตุ้นการรับสัมผัส กล้ามเนื้อมัดเล็ก ได้ใช้จินตนาการอย่างไร้ขีดจำกัด ในขณะเดียวกันก็ยังช่วยให้พวกเขารู้สึกผ่อนคลาย และได้ระบายอารมณ์ความรู้สึกของตัวเอง

ป้ายตัวการ์ตูนที่แสดงสีหน้าความรู้สึกบนเครื่องเล่น ช่วยเสริมการเรียนรู้ทางอารมณ์ เป็นต้น 

…จะเห็นได้ว่า การเล่น มีรายละเอียดแอบซ่อนอยู่มากกว่าที่คิด เพราะการเล่น ไม่ใช่แค่เรื่องเล่นๆ นั่นเอง…